在刘宏伟的画作中，他创造了一个孩子们从事各种活动的奇幻世界。作品的场景如舞台般的环境，充满如戏剧般的光影。他说比较喜欢相对超现实的作品，把不同时空的东西组合在一个画面中，这也比较符合小孩的思维，很天马行空，无拘无束的那种思维。

绘画需要真实的内心表达

刘宏伟正式学画画是1982年，在这之前更多的是对绘画的喜爱，“爱好画画是受同学的影响，小学时班里有几个画画不错的同学，看到他们的画瞬间就被吸引了，就很喜欢，后来我也自己画一些小连环画之类”，刘宏伟说，因为喜欢，自己常常画画，因此还当上了班里的美术课代表。1982年之后正式开始进行素描，色彩的专业学习。

(资料图片)

童年的经历常常是画家和作家的灵感之源，刘宏伟的作品主要以儿童为主题，这也跟他的童年生活有关。“过往的生活经历是很难忘的，我希望我的作品跟孩子能贴近一些，因为很多场景都是自己的亲身经历，小时候亲自做的事情，童年时期，没有那么多的玩具和电子设备可玩，基本上就是上树、爬墙这些。”刘宏伟表示，虽然小时候跟现在比生活很简单，单调，但所有的经历印象深刻，他很享受围绕儿时的生活场景创作，能让他重温过往的生活，会感觉很温暖。

刘宏伟创作中

纵观其作品，主题和内容虽然是儿童，但整体色调比较沉稳，整个造型又比较结实，但每一幅都有不同的色彩关系。刘宏伟表示，在多年的学习和创作中，他认为油画中最重要的是色彩，色彩是最基本的绘画艺术手段。油画的材料相对来说是很高级的，在它的特性中，色彩是最为突出的一点，而掌握色彩的方法就是学会观察，把色彩规律融入观察中，再相信眼睛所看到的同时又要着力思考色彩的科学性，从整体着眼。油画的根基在于色彩，将色彩置于形状之内便可以构造形象，色彩的最高境界是和谐，关系对了，色彩就和谐了。对于画家来说，不存在最漂亮的颜色和最丑陋的颜色，只有最和谐的色彩关系。除了色彩与整体之外，也需要重视绘画过程中的多样性，突出厚薄对比、色彩关系、整体节奏等。“我始终认为，画家所表达的东西，要让人欣赏起来毫无倦怠，每一幅画每个人看都应该充满与众不同的气息，千人千面”。

艺术创作要展现时代的真善美

超现实主义是20世纪初期西方的一种文艺思潮，超现实主义者宣称人的本能、梦幻、下意识领域是文艺创作的源泉。刘宏伟说，他比较喜欢相对超现实的作品，把不同时空的东西组合在一个画面中，这也比较符合小孩的思维，很天马行空，无拘无束的那种思维。“儿童的思维不像成人那么有逻辑性，我却很感兴趣，所以在绘画的过程中，就采取了这种超现实的一种风格。但这种超现实又跟达利·马格利特不同，他的作品极其抽象﹑极其荒诞,甚至是怪诞,这不是我的兴趣所在,我的作品是适度的荒诞,是可控的荒诞,你看我的画，既荒诞，又现实，它的场景不是想象出来的，是可以在现实生活中呈现。”

刘宏伟作品 《大木屋》200x180cm 布面油画

油画作为一种艺术语言包括色彩、明暗、线条、肌理、笔触、质感、光感、空间、构图等多项造型因素，油画技法的作用在于将各项造型因素综合地或侧重单项地体现出来，在多年的创作中，刘宏伟独创了一种不同寻常的绘画技法，他对自己要求非常高，在画室中面对画布不知疲倦地工作，就算是细节地方也要照顾到。“我不是那种在画布上大刀阔斧纵情挥洒的激情画家。我更注重细节的刻画。”多年的努力，真诚投入创作，让刘宏伟的作品受到广泛的认可，从1999年开始，其作品连续三次入选全国美展。“从1997年风格成形后，我进入到了创作欲望最强期，全国美展很难被选上，能连续三届入选，我觉得还是作品的内容打动评委了吧，一个艺术家，首先你的绘画基础功夫要训练扎实，其次，一定要有真实的态度以及真诚的感情付诸于专业，我的作品真实地反映过往的经历，唤起对生活的记忆，这些能打动我，也能打动别人”。

刘宏伟作品《瓶状小屋》160x140cm 布面油画

刘宏伟不仅是一位艺术家，自己本人也在大学任教，他说通过教学能让自己去思考一些东西。当老师在教学生的同时，也是在教自己，反复地给学生讲的知识实际也是反复跟自己讲，这对自己来说也是一个提升。对于艺术教育而言，他想通过艺术把真善美传递给学生，使学生从中得到一份快乐、寻找一份热爱、获得一种美的感受，这既是基点，也是目的。

刘宏伟作品《马灯的回忆》195x175cm 布面油画

目前，刘宏伟共创作了四个主题系列作品，分别是《与大师共舞系列》《摆件系列》《机械系列》《盘系列》。四个系列作品人物元素依然是孩童，但画面的大背景，包括一些具体的物品也在随着时代的变化而发生改变。“油灯、汽车、钟表、玩具……我一直在思考作品怎样与现代生活更贴近一些，比如展示现代科技、工业、城市等内容”，刘宏伟说，美术是最直观的艺术，是有着具体可感形象的艺术，也是更加富有感染力的艺术。好的审美体验、文化思想会随着艺术家的作品逐渐进入大众的心灵，因此，艺术创作要理论结合实践，实践联系理论，这样的作品才有温度，才会与众不同，真正的艺术要书写和记录时代的进步，展现时代的真善美，传递向上向善的价值观。（郑 佳）