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生态靓 光彩闪!湖北生态工程职院助力学生一专多能 环球热议
发布日期: 2023-05-16 15:25:56 来源: 荆楚网

荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员程晓琼)校长变厂长、教师变师傅、车间即课堂、教学过程即生产过程……湖北生态工程职业技术学院坚持以生为本、以教学为中心,走行业特色发展之路,创造性提出了“双挂牌、双基地”的校企合作办学模式。

“双挂牌”是指学校在企业挂牌建立实习实训基地,企业在学校挂牌建立培训基地。“双基地”学校在企业所建立的实习实训基地,既是专业技能实习实训基地,又是思想政治课实践教学基地,并实施“六结合”与行业企业紧密合作,实现校企双方共享共赢。

信息机电学院“校中厂”实训现场。学校供图


(资料图片)

同时,自2019年部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作以来,该校顺利完成首批了Web前端开发试点的申报、推进及考试工作。以此为示范引领,本着“先试行均实行”的原则,组织各专业积极申报“1+X”试点项目,试点范围持续扩大。在实践中形成了“育、训、赛”互融的生态特色。

2022年,该校除了5个二级学院全部参与外,就业合作处也参与试点证书2个。

同时,该校积极选派教师参加“1+X”证书师资培训,共28名教师参加培训并获得相应职业技能等级证书。

2022年,该校新增7个“1+X”证书培训考核基地,培训学生数584人次,考试通过386人。

湖北生态工程职院成立了1+X证书制度工作领导小组,全面推进1+X证书试点工作;出台了《1+X证书制度试点工作实施方案》,有针对性地制定执行计划,确保试点工作顺利有效推进,深入探索试点培训与专业人才培养的融合,将职业技能等级标准的工作领域与专业课程体系分析比较,通过补、融、换,将工作领域植入课程体系,形成专业能力模块化课程设置方案。

该校将证书的工作任务与课程学习项目比较分析,通过整合、调序,优化学习项目,使其更加符合岗位实际。将证书的职业技能要求与课程内容分析比较,通过增、删、改,调整学习内容,使其更加符合岗位工作需要。

学校25个试点证书分布于5个特色专业群,为推进试点工作,学校本着“各显特色 各尽所能”的原则,鼓励各试点证书,以专业群为单位,对接岗位(群),将等级证书考试与融入专业课程体系,强化职业技能培养。

1+X证书制度试点实施以来初步实现了校企合作更加深入、供需对接更加精准、学生技能更加过硬。

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